Dans le cadre de la sensibilisation au risque inondation, les enfants de l’Accueil de Loisirs Sans Hébergement St Jean (ALSH) et de l’Ecole Municipale des Sports ont réalisés, le mercredi 28 mars 2018, au complexe sportif Pascal Rossini, des exercices de mise en situation en piscine.
Monsieur Grégory Garcia, société Gens de Rivière, a ainsi animé 4 ateliers présentant une situation de risque en milieu urbain inondé afin d’éveiller une prise de conscience et une réaction appropriée.
- Mise en situation n° 1 : Le danger représenté par la survenance d’un trou suffisamment grand avec une force capable d’aspirer une personne.
Cette situation peut se produire quand une plaque de bouche d’égout est éjectée par une forte pression exercée par la mise en charge des réseaux d’assainissement, lors d’épisodes pluvieux intenses. - Mise en situation n° 2 : La difficulté à flotter correctement lorsqu’on est tout simplement tombé dans l’eau sans équipement de flottabilité.
Le corps humain possède des volumes d’air considérables (4 à 5 litres) mobilisables pour mieux flotter sans équipement spécifique.
Apprendre à gérer ses volumes pulmonaires permet de mieux gérer sa flottabilité, son stress, et de réduire sa vulnérabilité face aux écoulements d’eau. Cet apprentissage est, également, utile pour les baignades voire ou les sauts dans l’eau.
Ceci pourrait permettre d’éviter bien des noyades, surtout en saison estivale ! - Mise en situation n° 3 : La difficulté à rejoindre une berge en cas de montée des eaux. Dans ce cas de figure, seule l’intervention d’une aide extérieure en capacité de créer un liant entre l’eau et la berge, peut permettre de sauver des vies.
Pas question de se jeter à l’eau, ce qui aurait pour seul effet de produire une augmentation du nombre de personnes en danger. La solution ne peut et ne doit venir que du bord !
- Mise en situation n° 4 : La difficulté, ici, est de faire face aux écoulements au regard de la vitesse et de la hauteur de l’eau.
En conclusion, les enfants ont apprécié leur après-midi passé à participer activement à des exercices en piscine. Leur implication directe a permis de les sensibiliser efficacement sur les comportements à adopter en milieu inondé.
La Ville, au vu de l’intérêt porté par de jeunes enfants à un sujet aussi sérieux, a prévu de reproduire ce type de sensibilisation au risque inondation !
Monsieur Grégory Garcia, société Gens de Rivière, a ainsi animé 4 ateliers présentant une situation de risque en milieu urbain inondé afin d’éveiller une prise de conscience et une réaction appropriée.
- Mise en situation n° 1 : Le danger représenté par la survenance d’un trou suffisamment grand avec une force capable d’aspirer une personne.
Cette situation peut se produire quand une plaque de bouche d’égout est éjectée par une forte pression exercée par la mise en charge des réseaux d’assainissement, lors d’épisodes pluvieux intenses.
- L’exercice consiste à faire marcher les enfants, les yeux fermés, sur un tapis en mousse (représentant la rue ou un trottoir) puis de les laisser tomber dans un cerceau placé en surface. L’effet de surprise est systématique et engendre une prise de conscience de ce risque !
Le corps humain possède des volumes d’air considérables (4 à 5 litres) mobilisables pour mieux flotter sans équipement spécifique.
Apprendre à gérer ses volumes pulmonaires permet de mieux gérer sa flottabilité, son stress, et de réduire sa vulnérabilité face aux écoulements d’eau. Cet apprentissage est, également, utile pour les baignades voire ou les sauts dans l’eau.
Ceci pourrait permettre d’éviter bien des noyades, surtout en saison estivale !
- L’exercice consiste à leur apprendre en les faisant sauter dans l’eau plusieurs fois, poumons vidés, puis poumons pleins, afin de ressentir la remontée immédiate du corps alors même qu’on a perdu les repères spatiaux temporels.
Pas question de se jeter à l’eau, ce qui aurait pour seul effet de produire une augmentation du nombre de personnes en danger. La solution ne peut et ne doit venir que du bord !
- L’exercice consiste à leur démontrer qu’au moyen d’une corde de sécurité flottante, utilisée par les guides de rivière et des secours, une personne seule est en capacité, en une seule fois, d’en ramener plusieurs sur la berge sans se mettre en danger.
- Mise en situation n° 4 : La difficulté, ici, est de faire face aux écoulements au regard de la vitesse et de la hauteur de l’eau.
- L’exercice consiste à faire prendre conscience aux enfants de la difficulté d’avancer à contre courant. L’exercice consiste à les faire tourner, tout simplement, en rond dans la piscine, provoquant un courant, dès que celui ci est suffisant, ils doivent tenter de courir ou marcher dans l’autre sens…
En conclusion, les enfants ont apprécié leur après-midi passé à participer activement à des exercices en piscine. Leur implication directe a permis de les sensibiliser efficacement sur les comportements à adopter en milieu inondé.
La Ville, au vu de l’intérêt porté par de jeunes enfants à un sujet aussi sérieux, a prévu de reproduire ce type de sensibilisation au risque inondation !
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