Dispositif de Réussite Éducative de la Ville d’Ajaccio

Des activités socio-culturelles en famille en juillet

Le Dispositif de Réussite Educative a été mis en place par la Ville d’Ajaccio en février 2007, en application de la loi relative à la cohésion sociale. Il s’attache à faire participer la famille à la construction du parcours de réussite éducative, de la formation et de l’insertion des enfants, sur les champs scolaire, social, sanitaire, éducatif et culturel.Ces actions sont menées dans les quartiers Cannes, Salines, Saint-Jean, Loreto et Jardins de l’Empereur, en partenariat étroit avec l’Éducation Nationale et la FALEP. L'été, le travail continue différemment, il est dès lors question de partager du temps en famille.

Du temps ensemble

Dispositif de Réussite Éducative de la Ville d’Ajaccio

Au cours des vacances scolaires, des projets plus spécifiques prolongent le travail de l’année scolaire. Pour cette année scolaire qui vient de s’achever, deux séjours éducatifs ont été organisés, dont un à SAVAGGIO en juillet, et un projet culturel et environnemental autour du thème de « l’eau dans le monde » qui a débuté en avril.
Ces projets ont pour but de créer une relation de confiance avec les enfants et leurs familles, d’offrir un temps d’écoute et de parole tout en tissant des liens de partage dans un climat convivial.

Deux projets pour une découverte en famille

Le projet culturel :
Découverte du milieu marin avec sortie en mer sur la vedette de la SNSM, découverte éducative et sportive de la rivière et de son environnement, des lacs, projection de documentaires sur l’eau dans le monde, le tout entrecoupé d’ateliers créatifs devant aboutir à l’élaboration d’une exposition des ouvrages. Enfants et familles ont activement participé à ces actions.

Le séjour éducatif à SAVAGGIO :
Le travail s’est articulé entre activités de loisirs (randonnées, découverte de la faune et flore des montagnes, de la rivière) et partage de moments de vie dans un cadre éducatif ciblé.

Ces actions spécifiques ont généré des liens nouveaux entre acteurs sociaux, familles et enfants autour d’un accompagnement à la parentalité, permettant de valoriser les parents comme acteurs premiers dans l’éducation de leurs enfants.